Скоромовки для розвитку дикції: велика добірка для дітей 7, 8, 9 та 10 років

Чітка та виразна мова — це не лише запорука успіху в школі, а й важлива навичка для впевненого спілкування протягом усього життя. І один з найвеселіших та найефективніших способів “натренувати” язичок — це скоромовки. Це не просто гра, а справжній фітнес для артикуляційного апарату, що допомагає покращити дикцію, позбутися “каші в роті” та навчитися вимовляти складні звуки.

Для дітей 7-10 років, які вже активно читають та розширюють свій словниковий запас, скоромовки стають особливо корисними. Ми зібрали для вас велику добірку, розділену за віком та складністю, яка допоможе зробити процес тренування веселим та захопливим.

Дитина тренує дикцію, промовляючи скоромовки

Cute woman speech therapist teaches child to pronounce words sounds and letters correctly in office

Як правильно працювати зі скоромовками?

  • Не поспішайте! Спочатку прочитайте скоромовку повільно та чітко, розбираючи кожне слово.

  • Промовляйте пошепки: Потім кілька разів повторіть її пошепки, але дуже артикулюючи.

  • Говоріть голосно: Промовте скоромовку вголос, у повільному темпі.

  • Прискорюйтесь: Лише коли ви впевнено вимовляєте всі звуки, починайте поступово збільшувати темп.

  • Грайте: Влаштовуйте змагання, хто швидше та чіткіше промовить. Використовуйте м’ячик, перекидаючи його один одному на кожному слові.

Скоромовки для дітей 7-8 років (Початковий рівень)

На цьому етапі важливо зосередитись на чіткій вимові окремих звуків та простих поєднаннях.

На звуки [С], [З], [Ц]

  • Сидів горобець на сосні,
    Заснув — і упав уві сні.

  • Летіла сова, торохтіла слова:
    “Чи тут живе Харитонова вдова?”

  • Скриню зі скарбом знайшли мушкетери,
    Зараз ділитимуть скарб мушкетери.

  • На полиці в коробиці
    Півкороваю паляниці.

  • Цапок водицю п’є з цеберця.

На звуки [Ш], [Ж], [Ч], [Щ]

  • Миші в шафі шаруділи,
    Шість шарфів шерстяних з’їли.

  • Женя з бджілками не дружив,
    Завжди Женя бджіл дражнив.
    Женю бджоли не жаліли –
    Та дражнила нажалили!

  • У чотирьох черепашок четверо черепашенят.

  • Пік біля кіп картоплю Прокіп.

  • Дощ іде, періщить злива,
    Щиглик у кущі щасливий.

На звуки [Р], [Л]

  • Тигр ричить, ричить тигриця,
    Пролетіла мимо птиця.

  • Летів перепел перед перепелицею,
    Перед перепеленятами.

  • Ворона проворонила вороненя.

  • Кричав Архип, Архип охрип,
    Не треба Архипу кричати до хрипу.

  • Орел на горі, перо на орлі.

Скоромовки за абеткою

А

  • Алла аличу любила,
    Алла айстри посадила.

Б

  • Бабин біб розцвів у дощ,
    Буде бабі біб у борщ.

  • Бук бундючивсь перед дубом,
    Тряс над дубом бурим чубом.

В

  • Ворона проворонила вороненя.

  • Вовк-вовцюг вівцю волік,
    Вова вовку — вила в бік.

Г

  • Галасливі ґави й галки
    В гусенят взяли скакалки.
    Гусенята їм ґелґочуть,
    Що й вони скакати хочуть.

  • Грізно грима грім горою —
    Гонить гомін градобою.

Ґ

  • Ґава ґудзик принесла,
    Ґаві ґудзик — замалий.

  • Ґедзь укусив за ґулю ґаву.

Д

  • Дим димить, димить димок,
    Йде до діда дим-димок.

Е

  • Ему ескімо подали —
    Ему ескімо не їв.
    Ему треба не ескімо,
    А евкаліптових листків.

Є

  • Єнот у мисці воду має,
    В ній лапкою білизну пере.

Ж

  • Дзижчить над житом жвавий жук,
    Бо жовтий він вдягнув кожух.

  • Жовтий жук у житі жив,
    З журавлем жук не дружив.

З

  • Заєць зяблика зустрів,
    Зяблик зайця з’їсти змів. (жартівлива)

  • Захар заліз на перелаз.
    — Захарку, злізь! — Захарку, злазь!

И

  • Мила митися не вміла,
    Мама мило з рук не змила.

І

  • Іван ішов, ішов, ішов
    І індика собі знайшов.

Ї

  • Їжак та їжаченя
    Їли ожину щодня.

Й

  • Йоржа впіймав на вудку Йосип,
    Впіймав і вкинув знову в річку.

К

  • Коваль кулю кував, кував і перековував.

  • Кіт котові каже: “Коте,
    Ходім калатати до комори.”

Л

  • Летів перепел перед перепелицею, перед перепеленятами.

  • Мила милитись не вміла,
    Мила мило упустила.

М

  • Мама вчила мене, мила,
    Щоб я мило не губила.

Н

  • Наш Назар на базар ходив,
    Козеня в мішку носив.

О

  • Орел на горі, перо на орлі.

  • Ой, збирала Маргаритка
    Маргаритки на горі.

П

  • Пилип прилип, прилип Пилип.

  • Пік біля кіп картоплю Прокіп.

Р

  • Тигр ричить, ричить тигриця,
    Пролетіла мимо птиця.

  • Кричав Архип, Архип охрип,
    Не треба Архипу кричати до хрипу.

С

  • Хитру сороку спіймати морока,
    А на сорок сорок — сорок морок.

  • Сидів горобець на сосні,
    Заснув — і упав уві сні.

Т

  • Туман у траві — трава у тумані.

  • Не турбуйте курку:
    Клює курка крупку.

У

  • Улас у нас, Панас у вас.

  • Удав — товстезний і строкатий,
    У затінку улігся спати.

Ф

  • Фіолетові фіалки
    Фарбувала муха Фроська.

  • У Хоми та у Яреми
    Чудові, великі ферми.

Х

  • Ходить квочка коло кілочка,
    Водить діточок коло квіточок.

  • Хтось хитренький хитрував —
    Нашу хвіртку поламав.

Ц

  • Цапок водицю п’є з цеберця.

  • Цвіркун цвірчить — співати вчиться.

Ч

  • У чотирьох черепашок четверо черепашенят.

  • Чапля чахла, чапля сохла,
    Чапля здохла.

Ш

  • Миші в шафі шаруділи,
    Шість шарфів шерстяних з’їли.

  • Шишки на сосні, шашки на столі.

Щ

  • Дощ іде, періщить злива,
    Щиглик у кущі щасливий.

  • На дошці — смачний борщ,
    А в борщі — солодкий хрящ.

Ю

  • Юрта, юшка, ювілей —
    Свято це для всіх людей.

Я

  • Якось Яків сіяв мак
    Так-сяк, абияк.

Скоромовки для дітей 9-10 років (Середній та складний рівень)

Дитина з логопедом тренує дикцію, промовляючи скоромовки

Тут вже можна працювати над довшими фразами та складними звукосполученнями.

Складні та довгі

  • Хитру сороку спіймати морока,
    А на сорок сорок — сорок морок.

  • Був собі цебер, та переполуцебрився
    На полуцебренята.

  • На дворі трава, на траві дрова.
    Не рубай дрова на траві двора.

  • Пилип прилип, прилип Пилип.
    Пилип плаче. Пилип по липі дереться.

  • Їхали крамарі, стали на горі
    Та й забалакались про Прокопа, про Прокопиху
    І про маленьких Прокопенят.

На поєднання звуків

  • Коваль кулю кував, кував і перековував.

  • Стриб-стриб-стриб — підстрибує по стерні рідня:
    Перепілка, перепел, перепеленя.

  • У ставку гусак неспішно
    Походжав собі потішно,
    А гуска його стрічала,
    Сирником пригощала.

  • Дзижчить над житом жвавий жук,
    Бо жовтий він вдягнув кожух.

  • Босий хлопець сіно косить,
    Роса росить ноги босі.

Скоромовки-жарти

  • Мила митися не вміла,
    Мама мило з рук не змила.

  • Кіт котові каже: “Коте,
    До комори калатати.
    Я і ти, і ми оба,
    Калатати до горба.”

  • Бабин біб розцвів у дощ,
    Буде бабі біб у борщ.

  • Ходить квочка коло кілочка,
    Водить діточок коло квіточок.

  • Лара у Бориса взяла барбариси.

Як зробити заняття ще цікавішим?

  • Записуйте на диктофон: Дайте дитині прослухати, як вона говорить. Це допомагає почути свої помилки.

  • Використовуйте дзеркало: Промовляйте скоромовки перед дзеркалом, щоб бачити роботу губ та язика.

  • Придумайте свою: Спробуйте разом скласти коротку скоромовку з імен членів родини або улюблених персонажів.

    Фото що іллюструє процес артикуляції звуків дитиною

Висновки

Регулярні, але короткі заняття зі скоромовками (5-10 хвилин на день) дають дивовижний результат. Вони не лише покращують дикцію, а й розвивають пам’ять, почуття ритму та впевненість у собі. Головне — перетворити цей процес на веселу гру, а не на нудний обов’язок.

Нехай мова вашої дитини буде чистою, дзвінкою та виразною!